Platon’un flutu

Platon’un flutu

Platon’un flutu

Ogrencilerini karsisina alan Platon “Demokrasi nedir?” der ve elindeki flutu gostererek; demokrasinin en ideal haliyle uygulandigi ve yasandigi bir toplumda bu flutu kime vermeliyim? diye sorar. Gorece basit bir soru oldugundan cevap vermek isteyen ogrenci sayisi da coktur ve Platin 3 ogrenciye soz verir.

Ilk soz alan ogrenci, demokrasinin geregi o flutu en iyi calana vermek gerektigini soyler. Cunku ona gore en iyi calan, flut calmak icin sahip oldugu becerisi ve o beceriyi kazanmak icin harcadigi emekle o flutu haketmistir.

Cevap vermek isteyen ikinci ogrenci ise flutu ilk ogrencinin tam aksine, en kotu calana vermek gerektigini soyler. Onun aklindan gecen ise; her ne kadar flut calmayi bilmiyorsa da en kotu calanin da en iyi calan kadar o flutu calmaya ve ogrenmeye hakki oldugunu iddia eder.

Sira ucuncu ve cevap hakki olan son ogrenciye gelmistir ve onun cevabi ikisinden de farklidir. Kura cekmek gerektigini soyler. Cunku gercek demokraside herkesin esit hakka sahip olmasi kuralina saygi duyulmalidir ve herkese esit hak vermek icin tek cozum ise kimseye oncelik tanimaksizin kura cekmektir.

Butun cevaplari aldiktan sonra kendi cevabini vermek icin biraz bekleyen Platon, flute bakip biraz daha dusundukten sonra flutu en iyi calana vermek gerektigini soyler ve ekler; cunku flut iyi calinmak icin var. Ilk ogrencinin de ayni cevabi vermis olmasina ragmen Platon’un cevabini farkli kilan ise konuya iyi flut calan biri uzerinden degil, flutun kendisi ve iyi calinmak icin var olan dogasi uzerinden bakiyor olmasidir.

Konu demokrasiyi tanimlamak oldugundan ilk bakista politika ve siyaset dersi gibi gorunse de aslinda hikayenin ozu bence; evrensel ideallerin isiginda kendi ideallerimizi nasil modelleyecegimiz ve hayata gecirecegimizle ilgilidir. Cikarilabilecek bir baska ders ise suphesiz, hangi esyanin dogasi uzerinden bakildiginda dogru kisi biziz? bunu bulmak ve var olma nedenimizi anlamaya bir adim daha yaklasmaktir.

Platon’un demokrasiye dair yapilmis en iyi tanimi sundugu dersinden cikarilacak baska dersler de var suphesiz. Flutun sesini sadece flut cikarabilir ve o zaten var ve hazir. Haliye Insan – flut iliskisinde kimin calacagini belirleyenin flut olmasi ayni zamanda bize gosterir ki aslinda cikacak guzel melodide arac flut degil, o melodiyi cikaracak olan flutu calan “insan”. Flutu tasarlayan, melodiyi tanimlayan ve gelistirdigi begeni esigiyle guzel seyler duymayi ogrenmis insanin ideale ulasmak adina yaratttigi “aracin araci” olmasi ise oldukca adil. Adil oldugunu anlamami ve bunda israrci olmami saglayan sey ise bana kendimi, hayati, cevremi ve evreni ogreten, bilmem gereken her konuda beni araliksiz egiten kendi flutum; Base Jump. Son kurdugum cumleden de cok net anlasilacagi uzere ben oldugum icin Base Jump var demek ne kadar yanlissa, Base Jump oldugu icin ben varim demek o kadar dogru olacaktir. Japon savas sanatlariyla ilgilenenler bilir, herhangi bir savas sanatininin egitiminin yapildigi yerin adi acik ya da kapali mekan olmasina bakilmaksizin dojodur ve sanati ogrenmeye basladiginiz andan itibaren ilk derste ogretilen ilk konu da dojo’ya ve silahiniza (ki bu iaito, jo, bokken vs herhangi biri olabilir) gostermeniz gereken saygi kurallaridir Haliyle herhangi bir spor disiplinine kendini adamis bizlerin de hatirinda tutmasi gereken en onemli konulardan biri, yaptigimiz sporun bizden daha buyuk oldugu gercegini bilmek ve duygusal ve benmerkezci boyutlara tasimaksizin calisarak her gun yeni seyler ogrenmek ve kendimizden once sporumuza saygi duymaktir.
Cunku bizim flutumuz sirtimizdaki parasut, cevirdigimiz pedal, tirmandigimiz dag, caktigimiz sikke, oynadigimiz dalga, kostugumuz patika, cektigimiz kurek, aktigimiz nehir, uctugumuz yamac, gitttigimiz yoldur.

Calacak daha iyi bi melodi her zaman vardir. Flutunuz varsa…

 

Yuksek Seyler Ariyorum.

Share post:

  • /